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 實驗教育之目標及其方式:

1、學術並進,提高競爭力
● 一般能力教學,專注於提高邏輯思考,建立解決問題、調適
情緒之能力,陶冶職業道德,培養敬業樂群、負責進取、終
身學習及勤勞服務等工作態度。
● 提升人文及科技素養,豐富生活內涵,培養同儕學習及適應
社會變遷之能力。
● 實踐學以致用之精神,培養國際化休閒農業、觀光餐旅相關
產業之實用技術人才,足以勝任相關領域餐廳、旅館、旅遊
及休閒農業等工作。

2、回復傳統,結合現代
● 傳承原民傳統文化、工藝、建築及語言並增進國際文化瞭解
及外語能力,多元拓展,迎接未來趨勢。
● 參與部落生活,學習與森林為伍,將自然融入生活形態,從
中學習尊重、愛護山林大地。
● 將部落耆老視為最珍貴教學資源,以回復部落倫理道德、解
決原民文化斷層之問題。

3、多元學習,增加就業機會
● 開發多元學習管道,邀請各領域專業人士擔任指導老師,隨
時透過網路視訊、e-mail、書面提供專業指導,不受制於時間
、場地,教學靈活、多變。
● 初期已獲多位成功企業人士及實驗教育團體首肯(寒舍集團、台 
北旅店、三井餐飲、清水團體實驗教育、華德福),擔任本校實
驗教育顧問,提供學習資源、建教合作,銜接青年未來就業能
力,提高就業機會。

一年級:
培養基本能力,建立學習基礎,並藉由實習科目實務操作,使原民學生發覺自身學識不足,提高基礎與專業科目學習意願。

二年級:
安排多元學習與實習課程,多方發掘學生興趣,協助建立專業技能、準備專業證照考試。

三年級:
依照學生興趣志向深入學習,參與相關專業證照考試,並協助申請企業觀摩實習,擴大就業管道。

 
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